OROZCO ALVARADO, J. C.; DÍAZ PÉREZ, A. A. La simulación como estrategia didáctica para desarrollar comprensión en la asignatura Historia. Intervención didáctica realizada en Educación Secundaria. Revista Científica Estelí, [S. l.], n. 21, p. 4–13, 2017. Disponível em: https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1410. Acesso em: 29 mar. 2024.