Martínez Ramos, Guiselle Raquel. 2019. «Corrientes epistemológicas Para Construir Conocimiento Y Su Relevancia Para El Estudio Del Rendimiento académico». Revista Científica De FAREM-Estelí, n.º 29 (marzo):19-28. https://doi.org/10.5377/farem.v0i29.7624.