[1]
E. L. Martínez Moreno, K. V. Merlo Castellón, y G. A. Farrach Úbeda, «Efectividad de la Estrategia metodológica “Lloviendo memes” para fomentar la comprensión lectora de textos literarios», RCientifica, n.º 31, pp. 14–27, oct. 2019.