Martínez Ramos, Guiselle Raquel. «Corrientes epistemológicas Para Construir Conocimiento Y Su Relevancia Para El Estudio Del Rendimiento académico». Revista Científica de FAREM-Estelí, no. 29 (marzo 30, 2019): 19–28. Accedido junio 29, 2022. https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/910.